martes, 1 de julio de 2014


Escuela Normal para Educadoras de Guadalajara

Licenciatura en Educación Preescolar


OBSERVANDO PARA ENSEÑAR

 

Observación y Análisis de la practica escolar


Docente: Carmen Domínguez

Alumnas:

Hernández Franco Jessica
López González Teresa Joselyn

Conclusiones Generales de la Asignatura


En este curso aprendimos a utilizar recursos de la investigación educativa para enriquecer la practica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.


Durante este semestre utilizamos medios tecnológicos y las fuentes de información disponibles para mantenernos actualizadas respecto a los temas relacionados con la docencia.
Cuando visitamos los jardines aplicamos proyectos de investigación para profundizar en el conocimiento de sus alumnos e intervenir a sus procesos de desarrollo.
Observamos las dimensiones sociales que se articulan en la educación, la comunidad, la escuela y los sujetos que influyen en ella.

Jardín de Niños "Irene Robledo García"

El jardín de niños “Irene Robledo García” se encuentra en una comunidad llamada Santa Lucia, dentro de Tesistán, o San Francisco Tesistán es una localidad situada en el municipio de Zapopan en el estado de Jalisco. Es considerada una zona rural.

En este documento se expondrán las actividades realizadas en las jornadas de observación en el jardín de niños “Irene Robledo García” en el periodo de febrero-junio del presente año, en una comunidad rural.

Mediante el trabajo de observación se rescataron diversos aspectos tanto de la comunidad como del Jardín de niños, algunos de ellos fueron los siguientes:

·            -   Contexto interno y externo
·             - Dimensión Social
·             - Dimensión Cultural
·             - Dimensión Ideológica
·             - Dimensión Axiológica
·             -Dimensión Institucional
·              -El trabajo de las ciencias naturales en el preescolar
·              -Las prácticas sociales de lenguaje.
·             - La identificación de teorías
·              -Aplicación de una secuencia de actividades
·              -El uso de registros y diarios de clase






Educación inclusiva

El concepto de educación inclusiva es más amplio que el de integración y parte de un supuesto distinto, porque está relacionado con la naturaleza misma de la educación regular y de la escuela común. La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad.

"La integración se concibe como un proceso consistente en responder a la diversidad de necesidades de todos los alumnos y satisfacerlas mediante una mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, así como en reducir la exclusión dentro de la educación y a partir de ella (Booth, 1996). Supone cambios y modificaciones en el contenido, los métodos, las estructuras y las estrategias, con un enfoque común que abarque a todos los niños de la edad apropiada y la convicción de que incumbe al sistema oficial educar a todos los niños (UNESCO, 1994).



Vídeo sobre la Inclusión:

El circo de la mariposa

El circo de las mariposas, nos cuenta la historia de Will un chico sin extremidades inferiores, ni superiores, al cual lo exhiben como un fenómeno y vive en un circo en donde es tratado como “el olvidado de Dios”, como si el hecho de contar con todas las extremidades o el simple hecho de no ser una persona discapacitada, da el titulo de hombre, siento que las personas que tienen una discapacidad son más valiosas ya que tienen un gran valor para enfrentar la vida y mucha fuerza e ímpetu para adaptarse a una sociedad, desigual, pero en el caso del cortometraje, Will, vive en un circo, en donde, su autoestima, su concepto de hombre, no existe, el en esta parte de la historia, solo es exhibido, denigrado, insultado, física y verbalmente, por los espectadores, es visto como bicho raro, ese entorno no le da para pensar y ver lo valioso y lo increíble que es, hasta que llega un hombre al circo, ese hombre se llama Méndez, quien le hace ver lo cuan valiosos es, le dice que es grandioso, pero este hombre, recibe un escupitajo en la cara, Will, por una parte no sabe qué hacer al escuchar esas palabras a las que no está acostumbrado, tal es el asombro que agrede a Méndez.

Eso pasa cuando algo cuando te es ajeno a lo que estas acostumbrado, te altera incluso te hace perder el control como en el caso de Will.

En un punto del cortometraje, Will, reflexiona y se valora, dándose cuenta que él es capaz de hacer muchas cosas, que no por ser una persona discapacitada, tienes que esperar a que todo te realicen o pierdes valor, se da cuenta que la vida esta, es el ahora y el presente, que no puede hacer nada por no tener sus extremidades, pero si puede hacer algo por él, por su autoestima, por satisfacer sus necesidades, por sentirse vivo, útil, capaz de desplazarse, de nadar por su propia cuenta, de sentir el aplauso y la admiración por estar en un circo, subir una gran escalera, para así aventarse y caer en un balde con agua, sin ningún problema, seguido de la admiración y la ovación de los espectadores.

Es un ejemplo de vida, es momento de dejar a un lado las pequeñas cosas que nos asechan y nos hacen perder el tiempo, todo en esta vida tiene solución, excepto la muerte, solo es tiempo de pensar, reflexionar y no hay de otra seguir adelante.

Muchas veces es uno el que se limita a hacer tal o cual cosa, hay que dejar que la gente diga, finalmente, vida solo una y yo soy dueña de mi propia vida, si me equivoco, lo aceptare y aprenderé, si triunfo, me sabrá a gloria.

"Entre más grande la prueba mayor es el triunfo".

 


 Link para ver el vídeo:




El ciclo de Smith




Gestión Escolar

La gestión de proyectos es la disciplina del planeamiento, la organización, la motivación, y el control de los recursos con el propósito de alcanzar uno o varios objetivos. Un proyecto es un emprendimiento temporario diseñado a producir un único producto, servicio o resultado con un principio y un final definido (normalmente limitados en tiempo, y en costos o entregables), que es emprendido para alcanzar objetivos únicos, y que dará lugar a un cambio positivo o agregará valor.
El primer desafío para la gestión de proyectos es alcanzar la meta del proyecto, y los objetivos dentro de las limitantes conocidas. Las limitantes o restricciones primarias son el alcance, el tiempo, la calidad y el presupuesto. El desafío secundario, y el más ambicioso de todos, es optimizar la asignación de recursos de las entradas necesarias e integrarlas para alcanzar los objetivos predefinidos.


Película: Con ganas de triunfar

La película es basada en una historia real de un profesor de matemáticas de origen boliviano pero que reside en Estados Unidos.

Los Ángeles, California es donde suceden todas las situaciones marcadas en la trama, a pesar de estar en el país de Estados Unidos, la comunidad es meramente hispana, los comercios, escuelas, etc., se manejan en el idioma español,  el contexto donde los personajes se desenvuelven sufre de carencias y no haciendo enfoque en lo económico, pues las drogas, el pandillerismo o sea los “barrios” y la violencia es parte de su vida diaria.


El racismo por el origen de sus padres o abuelos, hacen dudar de la capacidad académica de los alumnos que estudia en el colegio Garfield.



Enlace para ver la película completa


domingo, 29 de junio de 2014

Película: Apóyate en mi

Historia basada en hechos reales. La escuela superior de East Side era una de las mejores del estado pero empezó a caer hasta que fue llamada la caldera de la violencia. Joe Luis Clark lucho para devolverle su antiguo prestigio.
A pesar de la oposición que había sobre los padres, algunos profesores, el alcalde  y de más agentes institucionales, Joe Clark transformo East Side y la vida de sus alumnos tanto la forma de vestir como de comportarse y aprender. Él les daba todo su apoyo incluso algunos lo llegaron a querer como un adre. Aunque lo llamaban el loco Clark por q asía lo que él quería sin importarle lo que dijera el alcalde o sus superiores, a su manera salvo la escuela y la vida de los alumnos.


Esta película se analizó bajo las dimensiones Institucional y Social, ya que son en las que nos enfocamos principalmente a partir de ese momento del curso.



Link para ver la película completa: 

Película: Peligrosamente Unidas

Esta película fue inspirada en hechos reales. Se centra en la crisis de la educación publica en Estados Unidos.

Narra la historia de dos madres luchadoras que están dispuestas a lo que sea con tal de transformar la escuela a la que asisten sus hijos.

Nos muestra principalmente el trabajo de la gestión escolar y que a pesar de todos los obstáculos que se presentan al realizar estos tramites nunca se dan por vencidas pues tenían su objetivo en mente.

Esta  es una excelente película en la que podemos darnos cuenta de la importancia de ser perseverantes y nunca perder nuestros objetivos de la mente a pesar de que todo este en nuestra contra.
A nosotras como futuras docentes nos ayuda a ampliar nuestra visión hacer de lo que una correcta gestión escolar puede lograr, como con el apoyo de los padres de familia podemos realizar un cambio no solo en un salón de clases sino también en toda una institución o un sistema educativo.



Link para ver la película completa:

Película: Ron Clark

La película esta basada en una historia real, que relata un poco de la vida de Ron Clark.

En la película se muestran las vertientes contemporáneas que influyen en la violencia en los centros escolares. Por un lado está la falta de valores en las familias o los valores exageradamente aplicados, la resistencia de estos jóvenes a ser sometidos ala autoridad en el único lugar donde pueden desahogar su resentimiento que es el centro de enseñanza, por otro lado, se muestra la intolerancia de las autoridades escolares, a quienes lo único que les preocupa es el cumplir con los estándares académicos impuestos por sus superiores gubernamentales.

Esta película fue analizada mediante dimensiones.

Ron Clark vio más allá de lo que otros veían, noté que en toda la película siempre los motivo a luchar por ellos y para ellos mismos y nunca se utilizó él mismo como motivo para lástima, ni como mecanismo de defensa.

Definitivamente esta película nos muestra lo que un docente con perseverancia y pasión por su trabajo puede lograr, nos da un claro ejemplo de lo importante que es buscar la metodología correcta para enseñar a los alumnos puede lograr que estos tengan un aprendizaje realmente significativo.
Creo que también es muy importante destacar como el profesor no solo tiene que estar en el salón de clases, sino que en él también se puede encontrar a un amigo y consejero, en mi opinión cuando estamos en esta postura podemos interactuar de mejor manera con los alumnos y poder obtener los resultados esperados.








Link para ver la película completa:
http://www.youtube.com/watch?v=A0Gn3pLVYbw

Película: El Profe

Es una película mexicana de 1971 en la que se muestra a Socrates, un profesor que llega a un pueblo con todas las ganas de educar pero se encuentra con los típicos problemas sociales del México antiguo, donde un malvado cacique se empeña en explotar al pueblo y a todos sus habitantes y como es lógico no le convenía que estos fueron educados.

Socrates tiene que soportar todos los malos tratos que recibe por parte de la comunidad y sobre todo del cacique, tiene que luchar contra la injusticia y no solo tiene que educar a los niños sino también a los padres.

Esta película fue analizada mediante dimensiones, en la realización de este trabajo nos dimos cuenta que cada vez se nos facilita mas identificarlas, provocando que el resultado este mas completo y en menor tiempo.

Aprendimos que un maestro no es solamente el que enseña cada día, un maestro también debe de saber cómo es la vida de sus alumnos por fuera de la escuela para así saber que trato o que apoyo se le debe brindar.

Logramos  observar que un maestro siempre debe de seguir un sistema pedagógico y tener métodos para enseñar, así, las clases no se volverán algo monótono, cada clase debe de contener diferentes emociones que incentiven al alumno a querer estudiar y aprender más.

https://drive.google.com/file/d/0B-rZr-d_hXPdT2FVekk4Z3RUTjQ/edit?usp=sharing


Link para ver la película completa: 


Película Río Escondido



Río Escondido es una película mexicana de drama romántico, filmada en 1987.

Nos cuenta la historia de Rosaura, una joven maestra recién egresada que es comisionada por el presidente de México para lograr alfabetizar a una remoto pueblo llamado Río Escondido. 
Durante su estancia la maestra tiene que pasar por un sin fin de pruebas que solo logra superar al ser una persona valiente, decidida pero sobre todo con una gran vocación.

Esta película fue analizada mediante  dimensiones, lo que nos permitió identificar mas a fondo en lo que consiste el ser docente.

Consideramos que realizar este trabajo nos fue de mucha ayuda pues tuvimos la oportunidad de darnos cuenta cuales han sido los problemas de la educación en México desde tiempo atrás y también nos ayuda para motivarnos y saber que a pesar de que todo este en nuestra contra podemos lograr lo que nos proponemos si lo hacemos de corazón.






Link para ver la película completa.

jueves, 19 de junio de 2014

Descripción General de la Asignatura

El curso de observación y análisis de la práctica escolar es un espacio reservado para profundizar en las formas de organización, gestión e interacción que suceden dentro de la escuela, en el aula de clases, así como los vínculos que se establecen con la comunidad.

Los alumnos podrán recuperar las dimensiones culturales, sociales, institucionales trabajadas en el primer semestre, para describir, comprender y explicar con mayores argumentos la manera en que las escuelas se vinculan con la comunidad.
De igual forma obtendrán información acerca de la gestión y organización institucional, con ellos se podrá analizar la forma en la que se distribuyen las funciones, comisiones, tiempos, recursos, tareas entre los docentes, los directivos, las autoridades educativas, así como los padres de familia.

El estudiante tendrá la oportunidad de documentar por diferentes vías -técnicas y metodológicas-, las formas en que el docente organiza las sesiones de clase, el uso del espacio y el tiempo, así como los recursos materiales y los estilos de enseñanza y aprendizaje.